学习体会

彭勇：06级MPA本部周末班学员
　　我们海关缉私部门具有刑事执法与行政执法权，在2003年以后，全国公安机关推行了执法质量考核评议办法，这是执法质量考评的框架性规定，但是由于没有一个具体的实施办法，也就是各地可以自行采取考评方式进行评分，有些地区的公安机关评分方式非常原始，出现把群众的意见及领导意见合起来进行的方式（群众意见往往是满分）。
　　海关缉私警察是警察当中比较特殊的群体，接受公安部与海关总署的双重领导，面对此类考评，海关缉私部门着手量化刑事执法个环节的考评关键点以及考评案件的结果（办结）状态，并出了一个试行稿，去年7月开始，着手解决原来试行稿存在的问题。
　　我参加了试行稿与修改稿的起草工作，历时近四年，各种记忆都在这些枯燥的文字之间。在修改稿起草过程中，我使用了统计分析的方法，对案件考评的分数进行整理、统计、分析（书到用时方恨少啊～～），用统计的事实与分析的方法面对征求意见过程中本来难以说明白的道理，发现天空真的很广阔，呵呵。
　　修改稿得到了局领导的充分肯定，但是由于时间不够分析报告却是非常粗糙，很多地方没有写清楚，也没有对比分析透彻，而作为一种独特的数学考评方法，修改稿自身也存在很多制度上难以跨越的障碍，例如由于经费耗费过大，考评单位只能“既当运动员又当裁判员”（见考评的组织实施），本单位对自己的考评，信度又大打折扣等。
　　在修改过程时间非常紧张，整个过程是“七上八下”，不过这次测试特别有底气，无论测试结果是好是坏，至少我能够从数据中找出问题，并能够利用数据进行分析与判断，测试后，我们虽然没有上报具体问题，但是在稿件中进行了第十次系统调整，感谢您教授的课程，多谢您！

王俊其：03级MPA重庆班学员
　　在我完成作业的时候，我的领导和同事们对我用EXCEL进行数据的分析他们既吃惊又感兴趣，通过这门课的学习，自己对EXCEL运用于决策有了全新的认识和感受，非常感谢您为习惯于经验决策的我们打开了一片新的天空。正如您说的一样，我对用excel分析问题已经上瘾了。我正认真学习您推荐的用excel做决策这本书，学习和运用中遇到的问题，定会向老师请教。

liliso520：06级MPA周末班学员
　　余老师您好，通过两周课程的学习，我对您一直说的：“定量分析能够通过数字统计解决问题”有些个人看法。我认为如果说成：在对事物进行定性分析之后可以用定量分析的方法来解决问题，这样说可能会更合适。是否应该先定性再定量？因为我认为，如果数字反映的不是事物的主要矛盾而只是一些客观因素，那么无论计算得多么精确也是不可以解决问题，何况许多事情都是人的因素在起作用，我始终认为人的变化是无偿的且是多变的。 以上是我个人的理解，请您多多指点，但不要严厉批判。：）
回复：我说过，数据只不过是数量化的事实。只要有事实，就可以有定量分析。定性分析的一些东西完全可以用定量分析来说明，比如我在课堂上用定量方法分析过的“说你行，你就行，不行也行；说不行，就不行，行也不行”。实际上定性分析也完全可能并没有抓到事物的主要矛盾，例如阶级斗争为纲和国有企业产权不明晰等。